1、领先的教学理念
龙文教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;*程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
2、全程个性化服务流程
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
3、丰富的辅导内容
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
4、雄厚的师资力量
龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
5、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、*的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,龙文的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
龙文教育融侨校区初中数学教师曹老师,毕业以来,一直从事数学教育*。在小升初以及初中的教学方面,经验丰富,教学效果显著。在教学过程中,注重细致分析学生思维习惯与学习方法,并针对性的进行引导纠正,着重培养学生的自主学习能力。
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龙文教育石桥铺丁爱兵老师,毕业于安徽大学数学系,硕士研究生。五年中学教学*,三次参加高考数学阅卷,熟悉高考数学题型,准确把握高考数学命题方向,长期从事一对一教学*,深受学生家长喜爱。
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龙文教育大渡口校区张国文老师,毕业于安徽师范大学,毕业后一直从事数学教育*。在教学中积累了大量的教学经验,能够熟练掌控重庆中小学数学的教学重难点知识。在授课中,寓教于乐,认真负责,求实创新。
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龙文教育大渡口校区张会老师,毕业于重庆师范大学,理学学士,获得高级教师资格,专注于数学教育,从事数学教育有6年的教学经验。学好数学,首先启迪学生的思维是打开知识的大门,掌握一种学习方法胜过于题海战术。秉承“学高为师,身正为范”,用心去做一个老师,走进孩子的世界。因为曾经走过,所以更懂你们的需要!
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综合评分
高于*同行
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学校将会根据每位学员不同的学习需求,针对目前学生的学习现状,确定一个可实行的学习目标,并督促学员不断提高并实现目标。学校将会帮助学员将琐碎知识点进行整合,分模块和专进行系统复习,并提醒学员有逻辑的背诵记忆。随后,挑选历年高考中的高频考点,整合题型逐个击破考点
校区环境布置的比较好,有专门的接待教室,授课教室根据班级的规模进行了详细的划分,每个教室之间上课互不打扰,同时设有休息区、娱乐区等等,*了劳逸结合。
成都龙文教育学校聘请了多年奋斗在艺考专业一线的专业导师,为同学们进行1对1的个性化辅导。不仅能够帮助学员提升艺术水平,还能短时高效地提升文化课成绩,*目标院校的达成。
首先,针对高一的孩子,已经具备一定的英语基础,如果孩子的学习成绩尚不理想,一定是由于没有掌握合适的学习方法。想要提高孩子的英语成绩,需要提高孩子英语的学习积极性,让学生产生一种自主学习的能力,并逐步摆脱题海战术,传授一定的应试能力。