成都乐博乐博

孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲，是一个认知的阶段，通过对机器人的学习： 　　（1）可以充分调动孩子参与活动的主动性，积极性，使孩子真正的成为活动的主体，更能激发出孩子的创作欲望和创新能力； 　　（2）提供孩子良好的自我发展空间，培养孩子解决问题和克服困难的能力； 　　（3）在学习过程中，*与他人合作，互相协商，取长补短，团结友爱； 　　（4）培养孩子的兴趣，扩大孩子的接触面，从而提升孩子的综合能力，为未来升学或是走科技特长生道路打下坚实的基础； 　　（5）在乐趣中教学，

简单来说，机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力（动手能力、想象力和逻辑思维能力）。

专业性：基本都是理工科毕业的，大多数学习的是机械化专业和计算机专业，还有一部分学习的是心理学专业和教育学的； 　　持久性：所有老师均是全职授教； 　　雄性教育：男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是妈妈们，在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。 　　★★每个老师需要经过半年以上严格的课程和心理学培训，合格后才可授课。

我们是小班授课，一个班6-8人，6个人开班，8个人满班。分班都是按年龄段来分的，同一个年龄段的在一起上课，不会出现混龄的情况。一周上一次课，一次课上两个课时。上课时间是周二到周五的下午和晚上，周六日是全天各个时间段。