一是以引子开场；二是以自我介绍开场；三是设置悬念开场；四是提出问题，激发听众思考开场；五是叙述事实，交待背景开场；六是引用警句引出下文。

一是镇定解决，不可慌乱；二是向前而不是向后；三是不要与听众争辩；四是**容听众

首先，我们要正确认识自己的声音条件，做好心理调适，避免过度紧张或松懈。其次，发声训练不能一蹴而就，必须循序渐进，分阶段、分步骤的进行。第三，因各人先天嗓音条件和后天努力程度不同而显出差异。

一是篇幅短小，言简意赅；二是描述客观，避免夸饰；三是逻辑严密，格调高雅；四是重点突出，亮点醒目；五是理念时尚，体现修养。

一是确定议题和议程；二是准时召开会议；三是保持良好的会风；四是主持人言谈举止要得体；五是控制会场，把握时间；六是归纳、总结、提出要求。

一是有备，准备思路和语言；二是求精，材料精当，短小精悍。三是求实，结合实际，事实求是；四是借“箭”，借名言警句，借当时场景主题，借听众熟悉容易理解之事。

一是“三定”，定话题、定观点、定框架。二是“四思”，发散思维、集中思维、立体思维、逆向思维。三是“五借”，借题发挥、借人发挥、借物发挥、借景发挥、借事发挥。

可以说您的提问代表很多家长的心理。先不说口才对升学的帮助，青少年现在正处在各方面成型的阶段，培养好的习惯，对他的一生都具有积极的影响，所以从现在开始训练他的口才是非常关键的。如果一直以来口才没有得到一个好的训练，就会失去很多机会，比如班干部的竞选，演讲比赛等。

一要对着镜子大声演讲，增加自信；二要找一块空旷的场地，放声演讲；三要把演讲的内容录下来，总结好的地方，纠正用词不当的地方；四要找几位志同道合的朋友，演讲给他们听，提出改进意见。

一，增添机遇，适应竞争；二，促进成长，自我完善；三，展示才智，树立形象；四，传播真理，服务社会；五，推销产品，传播价值；六，成就事业，助人成功。