学科英语和培训英语是相辅相成的，培训英语是对学校学习的有利补充，是对学校学习到的语法词汇得到很好的实践与提升。

这是个错误的观念！在乐宁教育，只要养成学习外语的兴趣，运用正确科学的教学方法，每一位孩子都会开心的掌握外语的。

不一定。国内儿童的学习习惯与生活环境都是不同的，母语与第二外语的学习是完全不同的。一定要以正确科学的方法和适合的课程培养孩子。

这里需要注意的就是，一定要给孩子报名专业的英语学习机构，在孩子学习英语课程的初期，是非常重要的，启蒙需要做好，口语和听力的能力也是从这一阶段开始的。

外语学习关键在于最合适的时间而不是最早的时间，孩子学习时间过早对语言没有感念，完全理解不了语言的意义。运用正确高效的语言学习方法，培养孩子的学习兴趣，在最恰当的时间学习才是最有效的语言学习。

英语自然拼读又称“Phonics”，它最初起源于以英语为母语国家的孩子在进行英语语音的拼读或者是拼字时所采取的的一种方法，今年逐渐为我国的一些教育机构所接受。其实，这种方法更加适合于以英语为第二语言的初学者，它是一种*的学习发音规则与拼读技巧的学习方法。

这里只能简单的做个介绍：3~6岁培养语音语感，以短句为主。7~12岁培养孩子的语法与词汇，基本会话的学习。12~18岁注重语言技能的提高。在朗文乐宁我们会针对每个年龄段的孩子，提供最有效最适合的教学方法。

这里需要注意的就是，一定要给孩子报名专业的英语学习机构，在孩子学习英语课程的初期，是非常重要的，启蒙需要做好，口语和听力的能力也是从这一阶段开始的。

*等中文口语完全稳定之后，一般在三，四岁左右，因人而异。

对儿童，尤其是低龄儿童，不需要专门讲语法，语法会在听和读的过程中自然吸收。当然了，由于输入的量所限，孩子不一定能就此掌握全部语法，但一些基本的东西是能吸收的。到一定年龄后(比如说10岁以后)，可以再辅之以正式学习来弥补语法上的不足。