*等中文口语完全稳定之后，一般在三，四岁左右，因人而异。

汉字是象形文字，有形无音。而英文是字母文字，是按发音规则创造的文字。学英语千万不要"背单词"，往往孩子强记的只是汉语翻译。

英语自然拼读又称“Phonics”，它最初起源于以英语为母语国家的孩子在进行英语语音的拼读或者是拼字时所采取的的一种方法，今年逐渐为我国的一些教育机构所接受。其实，这种方法更加适合于以英语为第二语言的初学者，它是一种*的学习发音规则与拼读技巧的学习方法。

不一定。国内儿童的学习习惯与生活环境都是不同的，母语与第二外语的学习是完全不同的。一定要以正确科学的方法和适合的课程培养孩子。

外教对于语言的交际运用、语言文化的学习是很重要的。可以用一种更直观的说法：中教可以提高语言的Knowledge；外教提高语言的Skills(实际应用能力)。

这是个错误的观念！在乐宁教育，只要养成学习外语的兴趣，运用正确科学的教学方法，每一位孩子都会开心的掌握外语的。

学科英语和培训英语是相辅相成的，培训英语是对学校学习的有利补充，是对学校学习到的语法词汇得到很好的实践与提升。

这里只能简单的做个介绍： 3~6岁培养语音语感，以短句为主。 7~12岁培养孩子的语法与词汇，基本会话的学习。 12~18岁注重语言技能的提高。在成都瑞思学科英语我们会针对每个年龄段的孩子，提供最有效最适合的教学方法。

外语学习关键在于最合适的时间而不是最早的时间，孩子学习时间过早对语言没有感念，完全理解不了语言的意义。运用正确高效的语言学习方法，培养孩子的学习兴趣，在最恰当的时间学习才是最有效的语言学习。