美国大学的招生录取不同于中国，不会通过一次或者是一种考试成绩来衡量学生的水平。在本科申请中，美国大学看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。高中的学业成绩、排名和标准化考试(SAT/ACT)成绩是几个重要的标准。个人的重要获奖经历也是很多美国名校非常看重的。申请材料中的文书写作，*括个人陈述，老师的推荐信，TOEFL成绩，个人的课外活动，兴趣特长，实习经历等等，这些都是决定申请者能否被录取的重要因素。

首先要参加TOEFL、GGRE/GMAT(GRE和GMAT只需选择一个)等必要的考试，然后根据自己的综合条件确定要申请的学校，有目的的准备申请文书，在学校的截止日期前提交申请表并寄出全部申请材料，接下来的*就是要和学校保持联系以及等待通知书了。

一般情况下，申请美国大学本科课程，成功留学的中国学生一般都需要具备以下几个基本条件：1)在国内完成高中教育或者同等学历;2)具备一定的英语水平(托福等语言成绩)，如果没有成绩或成绩没有达到要求的可先读预科;3) 美国学校所要求提供的申请材料。

经过系统的学习，工业设计专业的学生最终要具备新产品的研究与开发的初步能力，较强的实验技能、动手能力、及艺术鉴赏与创造能力等。可以做独立的设计师，也可以去大的设计公司。比如，美国很多学校都会和三星、苹果等大公司合作，也会在学校招实习生，有机会可以直接进入相关公司。

罗德岛对本科作品集的要求从数量上来说是12-20pages即可，需要通过作品展现你的想法、兴趣、经历以及在该领域的学习能力。对于作品的表现形式没有固定要求，即便是电影或视频都可以接受。学校强烈建议作品集中有2-3张来自你的sketch book，可以展现你的研究过程、你的思考以及你的调研。除了上述作品在slideroom中上传，罗德岛还有特殊命题需要完成，完成特殊命题的作品需要直接邮寄到学校，命题每年会有变化，可以及时关注学校本科申请页的要求。

学校对作品集的内容是没有特别要求的，但是学校明确有说比较看重学生的创造力、想象力、创新力、以及对相关领域学习和研究的热忱程度，当然，一定程度的技术及面试中的口语表达能力也很重要。建议设计背景本科毕业的学生申请，如果没有相关的学习经历，一定时间的*经验也是可以弥补的。不需要有电子或者软件使用经验，但需要一定的电脑技能，如果能够擅长平面设计、3D模型、动画、编程、视频等会有优势。

作品集*括至少五个项目。可以考虑体现视觉素养、设计工艺、过程相关的作品；强调概念与最终结果的社会科学研究也没有问题。强烈建议提交一份课题研究，这份研究应该展示你从概念到设计结果的详细过程，*括项目问题，研究方法，以及草图成果，且在1-6页的PDF文件中重点强调你的思考过程。这可以是你5个项目中的一部分，也可以单独提交。

*年会学一些基本的绘画、颜色、设计、3D模型、4D Design。第二年绘画也还会学，不过会加一些Model-Making and Drafting，还有19世纪、20世纪艺术史之类的课程及工业设计课程。第三年会增加制作工艺的课程、CAID、工业设计的历史、世界文明史。第四年就要开始做毕业设计，学习空间方法学、技术原型等课程了。

固然国内*学校的工业设计专业在进步，差距在缩小且对外交流在逐步加深，但和国外排名较高的学校相比，在教学、研究、学习氛围、管理体制、最新资讯的获取等综合方面还有很大差距。而且除去国内范围内*的七八所学校外，工业设计专业整体水平差距更加明显。更重要的是，在国外的学习经历对一个学生的独立思考能力、问题解决能力、眼界、综合素养以及多元文化背景都是一个很好的提高。此外在美国及英国很多城市都有水准极高的展览、博物馆展出、设计发布会等专业相关活动，这些学校之外的资源都是非常宝贵的。

*方向：工业设计师是具体化来自产品管理师或经理人(PM/Product Management)、销售分析师、市场分析师等所归纳开出的抽象客户使用需求，提案后客观研发新产品，或是再演化更精进的产品。*后的大方向会有产品设计师，*装设计师，玩具设计师，家具设计师， 展品设计师等。