北京赫德学校是一所植根文化和家庭的学校,我们相信教育的本质是通过建立与自我内心、外部世界和未来社会的连接,促进生命自由、自在、自如、自然的成长。基于这样的理念,我们致力于探索双语环境下的融合创新育人模式,帮助孩子扎根本土文化的同时,面向世界和未来,建立跨文化的适应力及协作力、成为明辨笃行的全球英才。
通往这一愿景的核心路径包括:
提供因材施教的个性化系统解决方案,帮助孩子达成内在驱动的个人愿景挖掘及实现
全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程,塑造孩子的核心素养和民族文化认同感
打造多领域浸润式双语课程体系,培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民
建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划,孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信
基于设计思维和科学课程,培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力
建立自我进化的学习型组织,滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者
确立共同认可和切实执行的价值观同样重要,我们基于传统文化确立了智、仁、勇作为赫德的核心目标。智、仁、勇,源自《中庸》:“智、仁、勇三者,天下之达德也”。
智
智的定义绝不仅仅指智商,而是能够形成自己的人生观、价值观和世界观,过一种富有智慧的生活,能与自己的内心对话,认识自己、接纳自己;并且能理解和拥抱这个世界的多样性。当面对差异、面对变化、面对不确定性的时候,能够用从容和自信的态度去发现、去包容、去适应,这就是我们希望赫德学子达到的智慧境界。
仁
仁者无敌。能够无敌于天下的仁,并不仅仅是指善良,而是更广博意义上对生命的理解、悲悯和同情。仁始于理解、始于同理心,我们努力引导赫德学子基于内心选择而非外在标准看待自己,我们引导赫德学子通过换位思考理解他人和这个世界,由己及人、感同身受,学会关怀、体谅和感恩,以真诚、温暖和善意的方式融入世界。
勇
勇不是指单纯的勇气和勇敢,而是指基于信念和目标下的坚韧的态度和坚持的精神。我们期待赫德学子面对人生不可避免的种种障碍与困难时,能够勇于担当、勇于实践、勇于改变、勇于进取,最终勇敢地做*的自己。
义格教育集团总督学 中文“全课程”教育体系开创者,曾任教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、北京亦庄实验小学创校校长,兼任《当代教育家》杂志总编辑、“全课程”研究中心主任。曾策划和推出诸多在全国产生广泛影响的教育经验和典型。
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义格教育集团总督学 庄华伦先生现任赫德学校总督学,曾任上海包玉刚学校创校执行校长、香港德国瑞士国际学校小学部校长。他具有独特的个人魅力和卓越的领导力,对国际文化和中国文化都有深刻的见解,在中国国际教育界享有盛誉,是一位学贯中西的卓越教育家。
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义格教育集团总督学 Holroyd先生毕业于牛津大学,有超过25年的管理经验。在加入赫德学校前,他担任英国领先的全日制男女混合寄宿学校莱普顿学校的校长长达13年。在他的带领下,进行莱普顿品牌国际化,把莱普顿学校的版图拓展到了迪拜、阿布扎比、约旦和印度等世界各地。
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义格教育集团总督学 Hersey女士毕业于不列颠哥伦比亚大学(UBC)教育学专业,后在美国佩珀代因大学(Pepperdine University)取得管理学硕士,拥有30余年美国基础教育教学与管理经验,曾在美国加州的多所中小 学校担任校长。2003年,Hersey女士出任硅谷一所特许学校创校校长,并带领学校在2014年摘得“美国教育界的奥斯卡”——“全美蓝丝带学校”(National Blue Ribbon School)荣誉。
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综合评分
高于*同行
好评率100.0%
学校各方面还是很不错的,学校的环境很好,由于只有小学部所以占地面积不大,但丝毫不影响学校的整体气质。老师都很好,很用心。刚好也觉得孩子适合这个学校,因为孩子上学每天很开心,希望一切越来越好。
根据申请人的年龄,我们将通过不同的方法决定最后的录取结果,评估方式包括学生面谈、家长面谈、标准评估考试以及相关的评估流程。招生部将招收具有正确学习态度的、期望获得双语教育的优秀学生。
在北京市朝阳区赫德双语学校,教师学生比例为约一比七。小学班级不超过25人。除了学科老师,班级还有一位中方班主任、一位外方班主任和一位助教管理。
申请学生需要参加入学英语能力测评,根据申请年级的不同,对英语能力的要求也不同。总体说来,申请年级越高,英语能力要求越高。收到录取通知书的学生则不用太过于担心英语能力的问题,因为赫德拥有专业的外籍教师和纯正的英语环境,对英语作为非母语学生的英语教授经验也非常丰富。对于一年级新生,我们没有硬性的英语能力要求。而我们更看重的是学生的学习态度和学习习惯。
赫德强调品格教育,不但帮助学生获得学术成就,而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的课外活动,建立多种校内社团,平衡学生的学习和生活,还通过冬夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会,安排专业教师解决学习、生活、心理上的问题,培养他们良好的道德品质和生活习惯。赫德重视的不仅仅是考试,还要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。