擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
教育背景:硕士学历 英国爱丁堡大学 TESOL专业
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
擅长启发思维教学方法，运用现实中的素材让学生找到作文题目的入手方法，不拘泥于传统写作模式，重视批判式思维学术写作方法。对于不同水平的学生会采取不同的教学方法和内容安排，这样可以让教学具有针对性。 另外，在课堂上，比较崇尚放松的学习氛围， 这样学员的学习积极性可以被调动起来。
查看详情
