目前在中国举办的意大利语水平考试*括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、*、大使馆承认国际语言水平考试，其中CILS、CELI考试分别是意大利锡耶那外国人公立大学（Università degli Studi di Siena）、意大利佩鲁贾外国人公立大学（Università degli Studi di PERUGIA）举办的考试，这2所大学相当于中国的北京语言大学、北京外国语大学，其颁发的考试证书权威性比较高，其考试含概了全部级别，罗马三大只有B2、C2级别的考试。

CILS和CELI作为外语的意大利语水平证书，是测试作为第二外语的意大利语交流能力的正式证书，其级别可以划分为A1、A2、B1、B2、C1、C2。A1A2（初级）：学生去意大利留学前，意大利使馆要求学生达到A2水平，学完A2后可以进行日常生活用语交流，谈论关于生活、交通、餐馆、天气等话题，掌握800个左右生词。 B1B2（中级）：学生入意大利大学时，大学要求学生达到B2水平，学完B2后可应付专业语言和从事服务于公众的*,可用意大利语在大学听课。C1C2（高级）：C2已接近母语，在中国考取的学生不是很多。

如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能*不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。

中国每年依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。虽然他们之中并不是所有的人都在继续使用这门语言，但随着中意交往的日益频繁，国内对于意大利语人才的需求也越来越旺盛。于是各类培训班纷纷崛起，为意大利语教学注入了新鲜的血液。目前仅在北京新东方每年就开设意大利语课程，以高质量的教学培养了不少意大利语人才。

意大利语没有某一个能大量吸收毕业生的领域，但因为开设的院校数量少，而且不是年年招生，又加之意大利留学政策不太稳定，不像法语德语西班牙语那样有大量的归国毕业生，因而意语*的优点是竞争压力不大，缺点是渠道不宽，培训行业相对较少，其中在意大利的留学和生活经历使得新东方意大利语的教师在教学上能够做到深入浅出、点面兼顾，在对语音、词汇和语法的基础训练之上，并通过对场景和关键语言功能点的习练，使学员有效掌握交流的基本能力和信息，了解掌握意大利文化习俗。

欧风培训中心的老师认为，意大利语有两大特点最为突出：1、拼写方便。意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。2、语法复杂。罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。

选对教材对于学习意大利语来说是非常重要的，欧风培训中心推荐您使用：《速成意大利语》、《意汉词典》、《大学意大利语教程校园生活》、《现代意汉汉意词典》（很适合中/初级水平及以上人使用）、《意大利语》（外研社）、《新编大学意大利语教程》、《基础意大利语一学就会》、《意大利语三百句》（北京大学出版社）。

在意大利语中，名词也是分阴性及阳性的。一般来讲，名词结尾：“o”的是阳性词，就男的。“a”属阴性词，即女的。如alessandro是男人名，alessndra则是女人名。还有一些词的结尾是“e”，有的情况可能是男的，也可能是女的。不过大多数情况是女的。此法则也适用于动词，形容词等单数情况下的阴阳性变化。这也是拉丁语曲别别的语种的一大特色。

无论是细水长流还是突击式的学习方法，单词背诵就是重复的过程。没有重复就记不住单词，这是铁律。感觉某天看不进去书，完全正常，这个时候学习时间和学习效率有所降低，可以牺牲新词的背诵，专心复习。完成当天的复习词汇就算完满完成任务。

从*遍看到词汇开始，词汇在脑海留下浅浅的印象。这时候如果有别的事走开十分钟再回来，转变了用脑的部位，那么回过头来词汇就会变得很生疏。我们可以给自己制定一个长短适中的单词表，有别的事的时候至少单个单词表不要断开，一次性背掉，去办事的话要选择两个单词表的间隙，尤其是初记的时候，这其实还是找到背诵惯性的问题。