北京竞思注意力训练学校，校区环境优美，专业师资团队，教学内容丰富多彩，教学氛围轻松活跃，学员开开心心学习达到*学习效果。北京竞思注意力训练学校寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的良好效果，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的一致认可。
荣誉奖项
祝贺竞思获选为“宁波*人气培训机构”
国内注意力训练*影响力机构
美国Talegenes授权书
国内教育行业十佳诚信连锁机构
美国生物反馈协会终身成就会员证书
“应用生理和生物反馈”荣誉会员证书
脑电临床应用证书
北京竞思注意力训练学校，校区环境优美，专业师资团队，教学内容丰富多彩，教学氛围轻松活跃，学员开开心心学习达到*学习效果。北京竞思注意力训练学校寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的良好效果，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的一致认可。
竞思高级培训专家姚君茹：复旦大学临床医学博士，中国人力资源社会保障部家庭教育指导师，上海人力资源社会保障部心理咨询师，上海杨浦区街道亲子教育工程负责人，华东师范大学心理咨询师，首都医科大学基础医学院高级讲师，中科院上海生命科学研究院神经所研究员
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具有10年的临床治疗经验，至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升，受到家长们的一致好评
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约翰·安德森哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。
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贝利·斯特曼博士，加州大学洛杉矶分校医学院。神经生物学系终身教授。他创立了临床神经疗法，用他先进的脑电操作研究治疗了很多成年人的脑部病状。斯特曼博士的论文发表在《科学杂志》，《大脑研究》，《脑电和临床神经学》，《实验神经学》，《内科医学》，《临床脑电》，《生物反馈和自制》，《临床神经学》，《神经治疗学》等著名脑电杂志。编著了著名的《脑电和临床神经学》手册。现为竞思提供脑电培训咨询和培训技术服务。
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综合评分
高于*同行
好评率100.0%
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。通过实时训练，提高注意力区间有效波长。最后可以使大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习*效率的效果。
。测评主要包括了脑电测评、问卷测评、以及心理测评。通过脑电探测，可以找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。注重学员右脑的适当发育，自闭症/阿斯伯格症都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的具体差距。
语言是一种工具，语言能力通过进化产生，依赖大脑特定区域，而有的人语言能力较强，有的人天生语言能力却出了问题。科学家发现2/3是基因的原因，只有1/3是出生前后形成的。无论是基因还是出生问题，阅读障碍都不是以下原因造成：家庭、学习教育，环境、饮食问题，听觉视觉问题，心理问题，程度和毅力。阅读障碍不会自行好转，需要通过专业训练来改善。
孩子有阅读障碍症时的主要表现有：错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；或者是阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；经常搞混音近的字；经常颠倒字的偏旁部首等。当您的孩子出现上述情况的时候，建议立即去竞思教育咨询