面试旨在通过轻松的对话形式来进一步了解学生，一是了解学生的学习态度;二是了解学生的个性、兴趣爱好等，同时考察学生英语表达能力，以便于将来给学生提供更符合其个性的课程。

学校在管理上是严格、负责的，对于学生的日常规范要求与国内部的学生也是一致的。美国老师主要负责学生的课程学习情况，中国优秀老师则负责学生的行为规范、学习态度等，鼓励学生发展自我专长的同时，帮助学生塑造健全的人格和正确的价值观。 学校会定期举行家长会，提供家长与任课老师、管理老师之间相互交流的机会。

LIS分校与总校的学期进度保持平衡，LIS的学生都有到美国总校学习的机会。只要学生在学术和英语上准备充分了，都可以申请。

符合我们学校录取标准的学生，直接注册美国高中学籍，最后拿美国的高中毕业证书申请大学。学生自动放弃国内学籍。

学生修满规定的学分，成绩合格后便可毕业，直接申请大学。

我们采取美国高中通用标准学分制(CCSS)。学生每顺利完成一门学科即可累计相应学分。这种学分制被所有美国大学认可为有效的学生积分记录。学生必须修满全部学分才能获得毕业文凭。 LIS采纳美国高中标准成绩定义，用A,B,C,D,F来衡量学生的表现。 学生的总成绩有80%取自GPA(学术成绩，其中50%来自于期中、期末考试成绩，另外50%来自于学生的平时成绩，包括出勤率、课堂发言、作业、小组活动、示范演示、海报制作、小测验、期中期末考试等。) 利弗莫尔国际学校又率先引入：CPA(Characteristi

LIS各个分校开设的是都原汁原味的美国高中课程，由全外教授课。同时，为了让学生能够更好的了解中国的传统文化，我们也会在美国课程之余，安排中方的语文、历史、地理等课程。我们大致是花80%的时间来完成美国的课程，另外20%时间来进行中国传统文化的培养以及基础的强化。

LIS多元化的课程体系和课程标准均接受美国教育部门的严格审查。我们的课程除开设原版同步的美国高中课程外，也额外会有一些ESL、托福等英语强化课程。学生到高二以后，我们会根据学生的具体状况开设AP及SAT相关课程，满足学生多元化的升学需要。美国高中课程涵盖自然科学和社会科学，包括数学、语言文学、社会科学、历史、自然、物理、生物、化学、体育、社会实践、社团活动以及其他选修课程。ESL英语强化课程除包含听说读写的原版教材外，还包括学术英语和英语文学鉴赏等课程。