三大优势：
1、师资条件
北京力迈国际高中师资队伍强大，教学经验丰富，还特别聘请欧美海归硕士作为中教，与外教配合教学，营造西式教学环境，使学生提前适应西式教育，缩小文化差异。
2、小班教学
这里采用小班教学和以学生为中心的互动式教学方式，每班15-20人，给予每个学生充分接触中外教的机会。基础课程的学习之余，学校还加强社会实践、生存训练和国际交流，真正注重学生综合能力的培养。
3、后勤保障
我们以最优质的服务、热诚的态度、良好的形象、遵守规范的*促进素质教育。在服务上不仅满足于“饭菜香、电灯亮”，要提高服务质量，我们定期对学校的宿舍、走廊、牌架、运动器械、消防设施等进行检查;学校的水、电、气、炉等有专人负责，维护饮食饮水卫生，谨防食物中毒。观察流行病传染病的防治。并且做好安全保卫*，防偷盗、防失窃。使全校师生全身心地*和学习。
综合评分
高于*同行
好评率100.0%
力迈美国高中部的成绩计算方法采用美国的GPA计算制度，GPA*含了，学生出勤率，课堂参与程度，论文情况，课后作业，课堂讨论，随堂小测验，期中期末考试等多个部分。而期中考试和期末考试只是学生成绩的一部分。如果其中和期末考试成绩不理想，只要学生在其他方面表现突出，也一样可以获得高分。
课程的培养目标是：通过课程理论知识的学习，培养学生的专业能力和核心（Coreskills）能力。专业能力培养目标：培养学生职业成功所必需的各种技能、个人素质；使学生能够迅速*；为将来的学习和职业发展提供灵活性、知识、技能和动力；为学生正在从事或将要从事的职业提供相关的专业化学习。核心能力培养目标：使学生具备生活、*必备的能力。沟通的能力：*括听、说、读、写。例如利用电话参加讨论，写信和报告；
采用中外教结合授课，任课教师均为有多年教学经验*教师，对于老师的选择力迈外国语学校一直是非常严格和谨慎的，不论是外教还是中教，都要经过层层筛选和考核才会最终决定。即便是已经入选的老师力迈教务方也会定期派人去班里听课，收集学生的反馈意见。在教学管理方面，均采用小班（≤15人）授课，每个班级都会配备一名班主任。班主任主要负责班级管理和学生的生活管理。
进入21世纪，国际化人才在中国变得越来越重要，力迈外国语学校也在不断的加强对留学项目的重视，不论是对教学的规划，老师的筛选，国际院校的合作还是课程的设置，都力求精英教学模式，精心打造高水准的留学预科项目，学校坚持和谐发展为本，成人成才并重，培养学生成为既有中华文化底蕴，又有国际视野和胸怀的国际型跨文化的预备英才。通过丰富的特色课程和创新的教学模式，提高学生各项技能，打造真正的多元发展，特色创优的教育文化，要让学生从语言、思维、文化三方面整合中西方精髓，实现中西方教育的真正融合。
